建設節(jié)水型學校的意義?
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[文章內(nèi)容簡介]:建設節(jié)水型學校的意義?
水是生命之源,生產(chǎn)之要,生態(tài)之基,人類社會發(fā)展一刻也離不開水。南京地處長江、淮河流域下游,同時存在資源型、水質(zhì)型、工程型缺水,并且尤為缺乏優(yōu)質(zhì)水資源。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,水資源供需矛盾更加突出,水對經(jīng)濟安全、生態(tài)安全、國家安全的影響也愈發(fā)突出,成為制約可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。
為落實習近平總書記“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”的治水思路,增強全社會節(jié)約用水意識,提高用水效率和效益,江蘇省水利廳、江蘇省教育廳在全省各級各類學校中聯(lián)合開展節(jié)水型學校創(chuàng)建活動,引導廣大青少年學生樹立節(jié)約用水理念,倡導節(jié)約用水的文明消費方式,形成自覺節(jié)水的社會風尚,并通過學生節(jié)水行為和意識的形成,輻射家庭及全社會,從而帶動全民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成,為生態(tài)文明建設作出新的貢獻。
本文關鍵詞:節(jié)水型學校
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