- 教育BOT模式（智慧校園BOT）
- 要說(shuō)現(xiàn)在最火爆的教育項(xiàng)目是什么，那還得屬智慧校園中的校園生活方面，絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的，智慧校園、數(shù)智校園、教育信息化發(fā)展到今天，不能說(shuō)黔驢技窮，只能說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越白熱化了，從課堂到課外，從成績(jī)到體育健身，不能不說(shuō)該考慮到的都已經(jīng)考慮到了?；蛘哒f(shuō)是都有人在做了，市場(chǎng)幾乎接近于飽…[詳細(xì)]
- 學(xué)校如何設(shè)置日常開(kāi)水器的飲水方案
- 為了更好地提升學(xué)校的服務(wù)質(zhì)量，很多學(xué)校開(kāi)始安裝開(kāi)水器，不僅僅是為了滿足更多人的飲水需求，而且在飲水健康方面能得到更好的保障?？梢哉f(shuō)，校園安裝開(kāi)水器是一種趨勢(shì)，更將成為一種潮流，不僅僅能提現(xiàn)學(xué)校的實(shí)力，更能吸引更多優(yōu)質(zhì)生源。[詳細(xì)]
- 壁掛式管線機(jī)特點(diǎn)是什么？有哪些出水方式？
- 壁掛管線機(jī)，是一種和純水機(jī)相連的設(shè)備。它具有加熱或制冰的功能，一般是用于家庭、辦公室，學(xué)校教學(xué)樓等[詳細(xì)]
- 什么是C/S模式？
- C/S （Client/Server，客戶機(jī)/服務(wù)器）模式又稱C/S結(jié)構(gòu)，是軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)的一種。C/S結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵在于功能的分布，一些功能放在前端機(jī)（即客戶機(jī)）上執(zhí)行，另一些功能放在后端機(jī)（即服務(wù)器）上執(zhí)行。功能的分布在于減少計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各種瓶頸問(wèn)題。[詳細(xì)]
- 什么是bs架構(gòu)
- B/S結(jié)構(gòu)即瀏覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。它是隨著Internet技術(shù)的興起，對(duì)C/S結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶工作界面是通過(guò)WWW瀏覽器來(lái)實(shí)現(xiàn)，極少部分事務(wù)邏輯在前端(Browser)實(shí)現(xiàn)，但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端(Server實(shí)現(xiàn)，形成所謂三層3-tier結(jié)構(gòu)。[詳細(xì)]
- 串口服務(wù)器工作方式是怎樣的？
- 串口服務(wù)器工作方式是怎樣的？ 1.TCP/UDP通訊模式：該模式下，串口服務(wù)器成對(duì)的使用，一個(gè)作為server端，一個(gè)作為client端，兩者之間通過(guò)IP地址與端口號(hào)建立連接，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)雙向透明傳輸。該模式適用于將兩個(gè)串口設(shè)備之間的總線連接改造為TCP/IP 網(wǎng)絡(luò)連接。 2.使用虛擬串口通訊模式：該模式下，…[詳細(xì)]
- 串口服務(wù)器故障排除（3）
- 建立了TCP連接,但是不能通信; 這種情況一般都是體現(xiàn)在使用虛擬串口情況下,多見(jiàn)于485轉(zhuǎn)TCP/IP的情況,在平常的情況下,485總線的通信協(xié)議是通過(guò)輪詢來(lái)實(shí)現(xiàn)點(diǎn)到多點(diǎn)的通信,如果主機(jī)向從機(jī)點(diǎn)名如果在某個(gè)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有響應(yīng)的話,則主機(jī)視為從機(jī)不存在,因?yàn)槲覀兡J(rèn)的參數(shù)是有一定的延時(shí),所以將延時(shí)…[詳細(xì)]
- 串口服務(wù)器故障排除（1）
- 由于轉(zhuǎn)換器設(shè)置程序是利用UDP協(xié)議進(jìn)行設(shè)置的，一般有可能是防病毒軟件帶的防火墻將UDP的請(qǐng)求阻擋住，導(dǎo)致不能找到設(shè)備。[詳細(xì)]
- 串口服務(wù)器應(yīng)用案例
- 傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)門禁管理系統(tǒng)大都采用總線連接，總線的通訊距離 一般小于1200m,并且在門禁工程設(shè)計(jì)初期存在著布線等問(wèn)題。 [詳細(xì)]
